Créer des visites décalées et apprendre les pédagogies multisensorielles

Lieu de la formation : Montpellier
Durée : 2 jours
Nombre total d’heures de formation : 14
Date(s) : 15 et 16 mai

Tarif, cible et objectifs

Tarif de la formation

570 € net de taxes (frais de dégustation et visites de l’après-midi inclus).

Pour demande de prise en charge de la formation auprès de l’OPCO :
N° de Déclaration d'Activité : 76340953834
N° SIRET : 83203963000039
Salariés de droit privé des organismes institutionnels du tourisme, n'oubliez pas de faire votre demande de prise en charge auprès de l'AFDAS ! Sans convention de formation à jour dans l’espace Afdas, le CRTL au moment de la facturation, se verra dans l’obligation de facturer directement la structure.

Finalité

Créer une visite décalée et multi-sensorielle en offrant aux publics un apprentissage avec toutes leurs intelligences et sensibiliser aux impacts possibles (environnementaux en priorité)

Objectifs opérationnels

A.        Identifier les éléments constitutifs de la pédagogie d’exploration sensorielle des patrimoines et comprendre les fondements constitutifs d’une visite animée.

B.        Savoir choisir les lieux et les œuvres adaptés et maitriser les outils sensoriels lors de visites en intérieur, musées, sites, monuments.

C.        Savoir choisir les lieux et les objets adaptés et maitriser les outils sensoriels lors de visites en extérieur, ville, jardin, architectures.

D.        Maitriser la construction méthodique d’une visite décalée, sa communication et les 8 points essentiels de réussite.

Public cible

Professionnels du tourisme ou du patrimoine

Pré-requis

Aucun

Caractéristiques et modalités

  • Durée : 2 jours
  • Nombre d’heures : 14 heures
  • Dates : 15 et 16 mai
  • Nombre de personnes (minimum - maximum) : 6 - 12
  • Horaires : 9h00-12h30 et 14h00-17h30
  • Lieu : Montpellier
  • Code action : 27028

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. En amont de la formation, nous définissons ensemble comment vous proposer le parcours le plus adapté.

Modalités d’accès

Inscription en ligne via le formulaire ci-dessous.

Délai d’accès

Les formations du CRTL Occitanie sont accessibles de leur mise en ligne jusqu’à 15 jours avant la 1ère journée de formation (temps requis pour confirmation de la session et envoi des convocations). Passé ce délai, il est préférable de prendre contact avec le service formation pour s’enquérir des éventuelles places disponibles et des possibilités d’inscriptions en ligne.

Contacts

Sylvie Bonnefoy au 04 30 63 84 25 ou formation@crtoccitanie.fr

Intervenants

Bruno Tamaillon, Tams Consultant

TAMS Consultants a créé voici 10 ans cette formation qui forme 250 guides par an à de nouvelles pédagogies de guidages. Cette formation et ces pédagogies impliquantes sont aujourd'hui confortées par les résultats des recherches en neurosciences les plus récentes (CF Stanislas de Haene)

Moyens mis à disposition
et méthodes pédagogiques

Moyens mis à disposition

Espace bibliographie-ressources, jeux, outillage créatif.

Un smartphone et un pc peuvent être utiles mais non obligatoires, les supports de cours sont tous hors-ligne.

Méthodes pédagogiques : 

  • Exercices pratiques en mode masterclass, recherche individuelle ou en petits groupes.
  • Pédagogies sensorielles et créatives, photos-langage, Conceptualisation dessin, analyse vidéos.
  • Apports théoriques sur la base de données études, en images et vidéos
  • Dialogues, débats et partages lors de mises en situation.
  • Structuration de fiches actions en individuel.
  • Espace numérique de ressources suite à la formation, ouvert jusqu’à l’évaluation de suivi à J+6 mois.
  • Groupe d’échanges en ligne entre stagiaires suite à la formation

Suivi

Feuille d’émargement, certificat de réalisation, Attestation individuelle de fin de formation.

Evaluation

  1. Evaluation amont :
    Questionnaire de positionnement à remplir par chaque stagiaire à J-7
  2. Evaluation des acquis des stagiaires :

    Evaluation des acquis individuels à travers l’analyse des productions réalisées pendant les exercices pratiques.
    Auto-évaluation orale en fin de Jour1 – consolidation des acquis en début de Jour2 – Auto-évaluation finale. Evaluation au regard des objectifs de la formation pour chacun des stagiaires

  3. A l’issue de la formation :
    Evaluation à chaud individuelle (écrite). Elle permet de mesurer le taux de satisfaction.
  4. Evaluation à froid :
    Questionnaire écrit entre 3 et 6 mois pour mesurer la mise en pratique des acquis en situation professionnelle par le CRTL.

Programme

Jour 1 - 9h00-12h30

Module A : Identifier les éléments constitutifs de la pédagogie d’exploration sensorielle des patrimoines et comprendre les fondements constitutifs d’une visite animée.

· Embarquer : de l’individualité au groupe, comment faire ? Activité brise-glace

· Qu’est-ce que l’imaginaire et quel est son utilité ?

· >Atelier sensoriel à l’aveugle

· Entrée en sensations : mon essentiel, mes premières sensations et leurs traces.

· Apprendre à se décaler : nos patrimoines en 3 questions.

· Animer une visite, apprendre avec son corps et laisser explorer…

Atelier en mini-groupe - Sculpture 3D et posture du guide ?

Jour 1 - 14h00-17h30

Module B - Savoir choisir les lieux et les œuvres adaptés et maîtriser les outils sensoriels lors de visites en intérieur, musées, sites, monuments

Les clés d’une destination positionnée famille,

On expérimente ! Tenue chaude et bonnes baskets sont conseillées.

· Découverte des pédagogies sensorielles :

· Le banc de sardines

· Chasse aux couleurs

· Clic-clac Diapos !

· Intelligence des mains

· Glace au plafond

· Merveilleuses loupes et kaléidoscopes

· Les 6 mines à dessins

· Les Panoramatubas

Jour 2 - 9h00-12h30

Module C - Savoir choisir les lieux et les objets adaptés et maîtriser les outils sensoriels lors de visites en extérieur, ville, jardin, architectures…

Approches décalées :

· La visite nuances de Grey

· Analyse émotionnelle avec la palette à confiseries

· Kipling façade !

· Débat de pierres

· Approches poétiques :

· Émotionnelles Écritures

· Le Haïku Kigo

· Les chinoiseries

· Les outils de la médiation sensorielle : relecture des exercices, on y associe des lieux potentiels.

Jour 2 - 14h00-17h30

Module D - Maîtriser la construction méthodique d’une visite décalée, sa communication et les 8 points essentiels de réussite.

· Travail sur les chapitres clés d’une visite décalée réussie.

· Les objectifs de la visite décalée – période – cible précise – âge des visiteurs

· La longueur du parcours – le thème, les espaces - Etapes par étapes, les phases de création

· La place des enfants au cœur de la visite animée

· Lieux spécifiques : en nature, en village, en espace religieux

· Les tarifs,

· La segmentation des offres de visites : la visite expert, la visite décalée, la visite animée en famille, la visite guidée traditionnelle…

· Quelle communication pour ces visites ? Comment les présenter ? Comment attirer sans repousser ?

Évaluation à chaud

Présentation de la plateforme de ressources pour continuer le travail

Rappel des échéances qualité et suivi à 6 mois