Lieu de la formation : Montpellier
Durée : 5 jours
Nombre total d’heures de formation : 35
Date(s) : 24, 25 et 26 septembre et 06 et 07 octobre 2025
Salariés de droit privé : 1 110 € net de taxes.
Pour demande de prise en charge de la formation auprès de l’OPCO :
N° de Déclaration d'Activité : 76340953834
N° SIRET : 83203963000039
Salariés de droit privé des organismes institutionnels du tourisme, n'oubliez pas de faire votre demande de prise en charge auprès de l'AFDAS ! Sans convention de formation à jour dans l’espace Afdas, le CRTL au moment de la facturation, se verra dans l’obligation de facturer directement la structure.
Salariés de droit public : 975 € net de taxes.
Élu(e)s du CSE (titulaires et suppléants) effectuant leur premier mandat au sein d'entreprises de plus de 50 salariés.Membres de la CSSCT effectuant leur premier mandat.
Etre élu (e) au CSE pour un premier mandat
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. En amont de la formation, nous définissons ensemble comment vous proposer le parcours le plus adapté.
Inscription en ligne via le formulaire ci-dessous.
Les formations du CRTL Occitanie sont accessibles de leur mise en ligne jusqu’à 15 jours avant la 1ère journée de formation (temps requis pour confirmation de la session et envoi des convocations).Passé ce délai, il est préférable de prendre contact avec le service formation pour s’enquérir des éventuelles places disponibles et des possibilités d’inscriptions en ligne.
Sylvie Bonnefoy au 04 30 63 84 25 ou formation@crtoccitanie.fr
Formateurs spécialisés en relations sociales, prévention des risques et Ressources Humaines.
Corinne est spécialiste des questions RH et managériales.
Titulaire d'un BTS Tourisme et fort de son experience dans le secteur du transport aerien et des solutions numériques, élue représentante du personnel pendant 8 ans et Responsable des Ressources Humaines pendant 12 ans, elle anime depuis plus de 2 ans des formations sur le CSE et SSCT dans des secteurs d'activités diverses (Industries, Numérique, Services, Commerce de détail, Commerce de Gros, Agro alimentaire, Transport, etc...)
Aujourd'hui, consultante et formatrice indépendante, elle est labellisée Forméo et intervient principalement sur les sujets RH, efficacité professionnelle de Formeo et Bilan de compétences.
La conception de ce programme est issue de formateurs suite aux interventions réalisées auprès d’élus CSE depuis quelques années.
Leur approche pédagogique privilégie des exercices pratiques adaptées au contexte de l’entreprise pour une acquisition des compétences visées.
- Support de formation (mise à disposition dans un cloud)
- Livret mémo complet sur le rôle de l'élu CSE fourni à chaque stagiaire
- Quizz en ligne (Googleform et Kahoot)
- Exercice de mises en situations et études de cas réelles
- Réflexions individuelles – en sous-groupes et en collectif, guidées par le formateur,
- Exercices collaboratifs : Serious game (tels que Risk Hour / Qui suis-je des acteurs de la prevention / Prev'up)
- Vidéos
Dans un espace partagé (cloud) pour l'ensemble des stagiaires :
- Support de formation numérique
- Co-construction d’outils entre participants
- Fiches techniques sur les outils vu en formation
- Bibliographie
Méthodes expositive et participative :
Apports théoriques appuyés par des vidéos
Apports d’exemples et de bonnes pratiques vécu (valorisation du positif).
Méthodes active et découverte :
Etudes de cas réelles et leurs corrigés pour améliorer l'analyse des situations
Mises en situations pour déterminer les bonnes pratiques en tant qu'élu CSE
Co-construction d’outils à partir de méthodes apportées par le (ou la) formateur (trice)
Méthode interrogative :
Brainstorming, Echanges avec les stagiaires réflexions en groupe avec analyse du vécu
Travail sur la dimension humaine au-delà des outils techniques pour faciliter leur appropriation,
Interactivité permanente pour une meilleure appropriation des connaissances : croisement de regards et co-développement sur problématiques communes,
Feuille d’émargement, certificat de réalisation, Attestation individuelle de fin de formation.
I/ Enjeux, rôles et fonctionnement du CSE
- L’Histoire de la prévention et ses enjeux
- Les textes réglementaires en vigueur, la Loi Santé au travail et ses conséquences
- Qui sont les acteurs de la prévention des risques (internes et externes) ?
- Les missions générales et spécifiques de ces acteurs
- Les attributions et moyens des élus CSE et de la CSSCT
- Quelles sources d’informations et documentaires
Evaluation des acquis : Jeu Prev'acteurs
II/ Terminologie et contexte réglementaire
- Les obligations de l’Entreprise et celles des salariés
- La responsabilité pénale, civile et morale du Chef d’entreprise
- La délégation de pouvoirs
- La faute inexcusable
- L’échelle des sanctions
- Le droit d’alerte et le droit de retrait
Evaluation des acquis : quizz sur les réglementations en santé et sécurité.
III/ Les réunions du CSE
- Organiser les réunions du CSE en lien avec la SSCT
- Articuler le fonctionnement du CSE et de la CSSCT
- Identifier la composition et le fonctionnement de la CSSCT
- Réunion extraordinaire : dans quelles situations
Evaluation des acquis : Cas pratiques pour identifier les moyens, les missions et le fonctionnement du CSE et un quiz pour s'approprier les aspects juridiques
IV/ Les obligations de l’entreprise en matière de santé et sécurité
- Les locaux, les équipements de travail, les normes des ambiances (sonores, lumineuses, thermiques, …)
- Le registre sécurité
- Quelles formations à la sécurité obligatoires
- Quelles autorisations de travail pour quels risques
- Les visites périodiques
Evaluation des acquis : Constitution d’une check-list pour les visites sécurité
V/ Repérer les risques de son organisation et identifier les principales obligations en santé et sécurité
- Les familles de risques professionnels
- Définir danger, risque, dommage, situation dangereuse
- Le risque direct, indirect, caché
- Identifier les risques au sein de son entreprise
- Les 3 niveaux de prévention et les 9 principes généraux de la prévention
Evaluation des acquis : Analyse de situations de travail à partir de photos
VI/ Le Document Unique d’Evaluation des Risques Professionnels - DUERP
- Le DUERP, pilier de la démarche préventive
- Présentation de la démarche d’analyse de risques
- Critères d’évaluation
- Définition des unités de travail
- Observation des situations de travail
- Cotation du risque : taux de fréquence, taux de gravité, risque brut, risque résiduel
- Mise en place des suivis des plans d’actions
- Le PAPRIPACT
Evaluation des acquis : Visite sur le terrain d’une unité de travail et établissement de l’évaluation du risque selon le DUERP
VII/ Les accidents du travail et maladies professionnelles
- Définitions : AT, MP, accident de trajet, inaptitude
- Les conséquences financières, directes et indirectes et la tarification AT/MP
- Les indicateurs de suivi : Taux et indice de fréquence, taux et indice de gravité, taux d'absentéisme, …
- La réalisation d’enquête suite à AP/MP : qui, quand, comment
- Les méthodes d’analyse : l’arbre des causes, les 5 pourquoi, le QQOQCCP
Evaluation des acquis : Identification des risques d’AT/MP sur photos et étude de cas avec analyse d’un AT avec la méthode de l’arbre des causes
VIII/ Notion de risques psycho-sociaux
- RPS : De quoi parle-t-on ?
- Le stress au travail (surcharge de travail, manque de moyens, …)
- Les violences internes à l’entreprise (harcèlement, conflit, ...)
- Les violences externes à l’entreprise (insultes, menaces, …)
- Comment évaluer les RPS
- Quels indicateurs de suivi
Evaluation des acquis : Élaboration d'une grille d'analyse sur le rôle des élus dans la mise en œuvre de la prévention RPS et vidéos sur les problématiques RPS
IX/ Savoir être et savoir agir en tant qu’élu CSE
- L’importance de la communication :
- L’écoute active
- Le questionnement
- Le feedback
- Distinguer fait, opinion et sentiment
- Les documents à disposition : DUERP, Registre sécurité, Registre des DGI, Fiches de postes, Plan de prévention
Evaluation des acquis : Jeux de rôles avec simulation d’un AT et recueil des faits. Confrontation des points de vue et formulation d’hypothèses à partir de l’observable
X/ Simulation d’une réunion CSE sur le volet Santé, sécurité et conditions de travail
- Etablissement de l’ordre du jour
- Débat, échanges, proposition, argumentation, avis
- Analyse des échanges et rédaction du PV
Evaluation des acquis : Débrief de la simulation / Quizz sur l’ensemble de la formation
Boîte à outils
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Site de Toulouse : 15, rue Rivals - CS 78543
F-31685 Toulouse Cedex 6
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